martes, 24 de marzo de 2015

EL CÍRCULO, UNA NOVELA SOBRE LA SOCIEDAD DEL CONTROL


En la anterior entrada de este blog comentaba, raíz de la próxima aparición de una muñeca Barbie tecnologizada, los peligros de la falta de privacidad en una sociedad donde cada vez estamos más expuestos al control de lo que hacemos y de lo que decimos por parte de instituciones y empresas diversas. Precisamente ahora acabo de leer un libro que trata de eso; es una obra de ficción pero la situación que presenta -al menos en algunos aspectos- quizás no está tan alejada de una realidad demasiado cercana.

El Círculo de Dave Eggers, nos muestra una sociedad "civilizada y de total transparencia" donde todo el mundo acabará teniendo una única identidad virtual y el Círculo controlará al detalle nuestras vidas. En línea con obras clásicas, como 1984, la novela resulta muy actual al llevar al extremo tendencias que están invadiendo nuestra sociedad. A pesar de sus casi 500 páginas es bastante amena y su interés, desde mi punto de vista, radica más en la sociedad que dibuja que en el estricto hilo narrativo. Acabas la lectura con la sensación de que el control desmesurado sobre nuestras vidas puede ir a mucho más.

martes, 17 de marzo de 2015

UNA MUÑECA QUE VA DEMASIADO LEJOS



La famosa muñeca Barbie se reinventa: el próximo otoño verá la aparición de una Barbie con micrófono y conexión inalámbrica a Internet. El juguete grabará lo que digan niños y niñas -y los que les rodeen- y enviará sus voces a la nube, guardará la información (las voces se reconocerán mediante un programa informático) y contestará a cada niño. La muñeca conocerá todo lo que le gusta y lo que le disgusta a cada niño o niña.

La organización Campaign for Commercial-Free Childhood (CCFC) ha iniciado una campaña contra la aparición de esta muñeca. Aparte de que la información puede ser usada con muchas finalidades, la propia compañía que fabrica la Barbie (Mattel) manifestó que la información obtenida se utilizará para que el juguete resulte más seductor.

El tema de la cada vez menor privacidad en la sociedad actual es muy preocupante pero aún más cuando, como en este caso, se está utilizando a la infancia, llegando a generar un vínculo afectivo con consecuencias peligrosas de los niños y las niñas con una empresa. En realidad, la muñeca se convertirá en un puente.

martes, 10 de marzo de 2015

HACIA ATRÁS EN LA RELACIÓN ENTRE CHICAS Y CHICOS



En un artículo publicado en El Periódico el pasado 8 de marzo, la socióloga Marina Subirats se refiere a un estudio reciente sobre la percepción de la violencia de género: un 8% de la juventud manifiesta que esta violencia es un hecho inevitable o justificable, en algunos casos. Esta opinión y otras en la misma línea son manifestadas por personas entre 16 y 39 años, mientras que las de 40 a 59 años son menos conservadoras en este tema. Es decir, al revés de lo que uno esperaría encontrar. 

La autora señala que estos datos confirman conductas cada vez más habituales: mayor control de los chicos sobre las chicas, exigencia de prestaciones sexuales de riesgo, sumisión por parte de algunas chicas... Puede discutirse si el porcentaje se considera más o menos relevante pero debería preocuparnos la tendencia que se manifiesta en este estudio.

martes, 3 de marzo de 2015

DE NUEVO, LA ASIGNATURA DE RELIGIÓN CATÓLICA



La asignatura de religión (católica) vuelve a estar de actualidad: el ministro de educación ha presentado el nuevo currículum de esta asignatura optativa para la educación primaria y la secundaria obligatoria. La polémica no se ha hecho esperar. ¿La escuela pública debe ofrecer una asignatura de religión en un estado que se declara aconfesional? En todo caso, ¿sólo de religión católica? Y aún más: si se ofrece, ¿debe ser evaluable y computar en el conjunto de las calificaciones? Para el ministro Wert, la respuesta en los tres casos es afirmativa.

El Boletín Oficial del Estado (BOE) recoge el currículum de esta asignatura y, al hacerlo, afirma que "Dios ha creado el ser humano" (el "creacionismo" aparece en el BOE). Es una de las muchas cosas que han llamado la atención de este nuevo currículum.

Detrás de esta nueva polémica hay los acuerdos del Estado español con el Vaticano, por los cuales el alumnado de primaria y secundaria tiene derecho a recibir clases de religión católica. En los acuerdos se establece que corresponde a la jerarquía eclesiástica fijar los contenidos de esta enseñanza. El tema no es banal, por muchos motivos. Considero especialmente preocupante esta primacía de una religión frente a las otras y a la opción no religiosa. En una sociedad cada vez más sensibilizada por los retos de la multiculturalidad y por los desafíos de la convivencia entre religiones, no parece que estemos demasiado bien encaminados.