El debate sobre el papel de las tecnologías en la educación está
permanentemente abierto, aunque a menudo a distancia de lo que sucede en la mayoría
de aulas. No menos permanente es el debate sobre cómo y qué evaluar. Un
artículo publicado recientemente en la prensa, plantea elementos interesantes
para ayudar a reflexionar sobre el papel de Internet en los
"exámenes", una cuestión compleja que no creo que se pueda solventar
con respuestas simples.
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